REVISTA LICEO CORREGIDORA
Director: Gabriel Rincón
JUNIO
Gabriel Rincón
EDITORIAL
Cada nueva edición representa una oportunidad para detenernos un momento, observar nuestro entorno y reflexionar sobre aquello que vivimos como comunidad.
En esta edición abordamos un tema que nos invita a reflexionar: el consumo de sustancias. Decir no también es una forma de elegir nuestra salud, nuestro bienestar y los sueños que queremos construir. Informarnos y hablar de estos temas con responsabilidad nos ayuda a tomar mejores decisiones.
También celebramos el valor del respeto y la diversidad bajo una idea sencilla, pero significativa: el amor es amor. Creemos que una comunidad se fortalece cuando aprende a convivir con empatía, aceptación y respeto hacia los demás.
Además, esta edición crece con nuevas secciones que buscan hacer de la revista un espacio cada vez más completo. Encontrarán secciones deportivas, un rincón dedicado a la psicología, reflexiones filosóficas, música dentro de nuestra sección de arte y muchos otros contenidos preparados con entusiasmo por quienes hacen posible este proyecto.
Esperamos que disfruten esta edición, que encuentren en sus páginas algo que los inspire y que continúen haciendo de esta revista un lugar para compartir ideas, aprender y crecer juntos.
ENTREVISTA
Gabriel Rincón
Diego Wences
Ana García
En esta edición conversamos con el Psic. Josué Ramírez Sánchez, director de un centro de rehabilitación y exadicto. A través de su experiencia personal y profesional, comparte una visión honesta sobre las adicciones, la recuperación y la importancia de pedir ayuda. Una entrevista que invita a reflexionar y demuestra que siempre es posible comenzar de nuevo.
CIENCIA
Gabriel Rincón
Daniela Hernández
Grupo: A226
¿Qué sucede en el cuerpo cuando consumimos alcohol? En esta edición realizamos un experimento para comprender, de una forma sencilla y visual, algunos de los efectos que esta sustancia puede provocar en el organismo. Una manera diferente de aprender ciencia mientras reflexionamos sobre el cuidado de nuestra salud.
FILOSOFIA
En esta edición te invitamos a conocer a Edith Stein, una pensadora que dedicó su vida a la búsqueda de la verdad, la dignidad humana y el sentido de la existencia. Su historia nos recuerda que filosofar también es aprender a comprendernos a nosotros mismos y a los demás.
Fernanda Moreno
ARTE
Gabriel Rincón
Mia Silva
La música tiene el poder de unir, inspirar y dar voz a las emociones. Por eso, en esta edición estrenamos Liceo Sessions, un espacio donde conocerás a la banda de nuestra escuela, su pasión por la música y el talento que hace vibrar a nuestra comunidad.
LICEO BAND CLUB
LITERATURA
Miguel Luena
Raul Chavez
Ingrid Gonzalez
Ana Aguirre
Ximena Garzia
LA RECOMENDACION DEL MES
George Orwell
Lo que convierte una lectura en un clásico, es que nunca termina de decir lo que tiene que decir.
En la famosa distopía "1984" seguimos la historia de Winston, quien vive bajo la dictadura del gran hermano en un país llamado Oceanía. Nuestro protagonista trabaja en el Ministerio de la verdad, donde se dedica a alterar documentos, libros o artículos del periódico para que coincidan con los intereses actuales del partido.
Durante la novela, Winston escribe un diario con la idea de dejar su testimonio para las próximas generaciones si es que el futuro llega a ser diferente, lo cual es considerado un gran crimen, que Winston, a pesar de saber que si es descubierto algo peor que la muerte podría pasarle, decide intentar; El suspenso es tal que te obliga a no soltar el libro ni un segundo. Winston lucha contra el crimen de pensar en contra del partido, con la telepantalla siempre vigilando, un aparato que está en todos lados, que ve y escucha todos y cada uno de sus movimientos.
Todos estos, entre muchos otros elementos, convierten 1984 en una novela que nos hace reflexionar sobre nuestra sociedad actual, la fragilidad de la verdad, la pérdida de la individualidad y el miedo como una herramienta política. Leerlo marca un antes y un después en nuestra forma de pensar, sin duda, una lectura de la que no te arrepentirás.
Mónica Álvarez
Porque quien controla el pasado, controla el futuro y quien controla el presente, controla el pasado.
¿Realmente somos dueños de nuestro futuro académico?
Sí, nosotros somos totalmente dueños y responsables de nuestras decisiones, en todos los sentidos, no exime lo académico.
Friedrich Ratzel defendía la idea de que el entorno natural condicionaba el desarrollo de las sociedades, me pregunto, ¿Realmente es así?
En los múltiples casos de deserción universitaria, uno de los factores de mayor influencia es el entorno en el que se desarrolla el estudiante, sin embargo, creo que hay matices que debemos tomar en cuenta.
Perspectiva de la metafísica del género
La toma de decisiones responsable es lo que nos hace ser, nos ayuda a forjar un camino. Nos corresponde a nosotros decidir si queremos ser el último eslabón de una cadena que creemos que nos limita y condiciona en crecer como personas.
Muchos jóvenes confunden ¿Qué quiero ser? con ¿Quién quiero ser? Pues, desde pequeños se nos enseña que el éxito profesional, trabajar duro y ser constantes en la “meritocracia” es la base fundamental de una buena vida, mientras que la claridad, la estabilidad, la saludo mental y espiritual personal se dejan en segundo plano, creando una confusión que lleva a muchos jóvenes a desertar de sus estudios.
Se ha observado que personas que se desarrollan en entornos totalmente diferentes, pueden desencadenar en un mismo destino.
La deserción universitaria es un tema poco tratado en México y es influenciado por múltiples factores, como puede ser la falta de orientación vocacional, entornos familiares inestables, falta de acompañamiento emocional en el proceso de elección de carrera, presión social y/o familiar.
Existen varios casos en donde jóvenes se niegan a intentar salir adelante, influenciados por su entorno e ignorando las grandes capacidades y habilidades que poseen, pues prefieren seguir con una tendencia familiar o social donde no consiguen progresar en su futuro personal.
La elección de carrera es algo que no debería ser tomado a la ligera para evitar la deserción universitaria. Este proceso debería ser algo satisfactorio, donde el estudiante se encuentre informado, acompañado y sobre todo, totalmente de acuerdo con ello.
Por último, la elección de carrera no es un tema menor, requiere un esfuerzo en conjunto entre los estudiantes, la familia, las instituciones educativas y, lo mas importante, entender que, lo que estudiamos en el ámbito profesional no sólo es para generar dinero, también el sentido y la retribución a la sociedad civil para ayudar a mejorarla impactando con nuestro trabajo.
El sexo es algo innato que se nos otorga al nacer. Es aquello que nos une a algunos y diferencia en físico de algunos otros y la base de lo que conocemos como género, además de mantenerse como conceptos, haciendo según a quien le preguntes varíe que significa cada uno.
En esta ocasión buscaremos lo que significa el sexo y el género para nuestros compañeros de la preparatoria Liceo corregidora
Las primeras dos preguntas fueron relacionadas entre la distinción entre el género y el sexo. Donde un 47.6% respondió que no eran lo mismo, otro un 28.6% opinando lo contrario y el resto no tenía una postura sólida. La segunda pregunta iba entorno a que los diferenciaba, donde solo el 33.33% pudo explicarlo.
Aarón Sainz
Después se preguntó sobre la presión social sobre los géneros. Donde el 81%, afirmo no haber sentido aquella presión. Esto muestra la influencia que manejan los roles de género.
Por otro lado, en otra pregunta, un 38.1% declaró que las nuevas identidades de genero generan más confusión que libertad, la misma cantidad dijo que lo hacía parcialmente y solo el 28.8% con una postura en contra. Curiosamente estas opiniones se resguardan a la identidad personal, pues un 76.2% está de acuerdo en que cada persona escoja su propia identidad de género.
Finalmente, la encuesta terminó con 3 preguntas abiertas preguntando sobre la idea individual de los conceptos antes presentados. Iniciando con que significaba el género en pocas palabras, momento en el que se dispersaron las respuestas, dónde un 25% afirmo para ellos significaba “identidad” y otro 20% declarando conceptos parecidos. Las siguientes dos preguntas cuestionaban el significado de masculinidad y feminidad. Estos dos fueron los que tuvieron las respuestas más difusas. Aun siendo preguntas opcionales, en ninguna de ambas preguntas pudieron concluir alguna idea clara. La afirmación más constante, (con el 42.8%) fue una descripción del género objetiva, pero nadie de ellos explico que representa esos conjuntos de actitudes para ellos.
Para concluir, me gustaría volver los porcentajes de las preguntas abiertas. Quizá notaron como solo resalte una minoría en las respuestas. Esto fue gracias a que la mayoría de las personas no formulaban una respuesta clara o directamente pasaban a no tomarse en serio la repuesta, aun cuando eran preguntas opcionales. Esto lo interpretó por como el tema a pesar de ser más hablado, sigue considerándose algo tabú o sin relevancia que no merece ser tratado en serio.
Independiente de lo que signifique para cada uno de nosotros el sexo y género, o cualquier tema que nos forme dentro de nuestro día sin necesidad de tener mucho ruido en él, es importante conocer sobre él y formarnos una postura defendiendo quienes somos.
Quiero agradecer especialmente a la maestra María Paulina, también a la maestra Paulina Mariana y por supuesto al maestro Luena por su orientación y motivación para este ensayo.
Uriel Brito
DEPORTES
Gabriel Rincón
Kendra Morales
Porque el fútbol siempre da de qué hablar, reunimos las opiniones de nuestros compañeros sobre el Mundial: sus favoritos para ser campeones y que profe debería estar en la Selección Mexicana. ¿Tú qué opinas?
EN CORT0!
Diego Wences
Respuestas espontáneas, opiniones inesperadas y mucho ingenio. En esta sección ponemos a prueba a nuestros compañeros con preguntas rápidas que demuestran que, a veces, las respuestas más divertidas son las que se dicen sin pensarlo dos veces.
Ana Garcia
AGRADECIMIENTOS ESPECIALES
Cuando comenzamos este proyecto, solo teníamos una idea: crear un espacio donde las voces de nuestra comunidad pudieran encontrarse. Hoy, al llegar a esta segunda edición, esa idea empieza a convertirse en una realidad gracias a todas las personas que han creído en ella.
Gracias a quienes se atrevieron a compartir sus ideas, a quienes dedicaron horas de trabajo detrás de cada página y a quienes demostraron que el talento florece cuando existe la oportunidad de expresarlo. Cada artículo, fotografía, ilustración y detalle refleja el esfuerzo de personas que decidieron aportar algo de sí para construir algo de todos.
Gracias también a los docentes y directivos que han acompañado este camino con confianza y apoyo. Su respaldo ha permitido que este proyecto siga creciendo y llegue cada vez a más personas.
Y, finalmente, gracias a ti, lector. Porque cada vez que abres estas páginas, les das vida. Esperamos que encuentres inspiración, nuevas ideas y motivos para seguir creyendo que las palabras, el arte y el conocimiento siempre tienen el poder de acercarnos.
Esta revista continúa escribiéndose gracias a todos ustedes. Nos vemos en la siguiente edición.